¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualquiera?

La evaluación del aprendizaje no es algo tan sencillo ni trivial que se puede medir en base a preguntas, si no que se deben tomar en cuenta diversos aspectos observables en el cambio de actitud en el individuo generada a través de diversas actividades, estrategias de aprendizaje y competencias adquiridas que se podrán observar al llevarlas a la práctica, ó en el aulaó evaluadas por medio de una serie de aspectos cognoscitivos, procedimentales y actitudinales reflejados por el individuo. Se aprende algo cuando el sujeto asimila información de la realidad a determinadas estructuras en el cerebro que luego permiten, a partir de la evocación de esa información incorporada, comprender nuevas realidades.(doc.Javier Vargas Beal)